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Programa de doctorado: Resultados del programa

Al finalizar el programa, las competencias que debe adquirir el estudiante son:

Competencias básicas

  • Comprensión sistemática del campo de estudio y dominio de métodos y habilidades de investigación relacionadas con este campo.
  • Capacidad para concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar una investigación sustancial o proceso creativo.
  • Capacidad para contribuir a ampliar las fronteras del conocimiento mediante la investigación original.
  • Capacidad de hacer un análisis crítico de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
  • Capacidad para comunicarse con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus correspondientes áreas de conocimiento a través de los medios habituales y lenguajes utilizados en la comunidad científica internacional.
  • Capacidad de promoción científica, tecnológica, social, artística o cultural avanzada en contextos académicos y profesionales dentro de la sociedad del conocimiento.

Capacidades personales y habilidades

  • Operar con eficacia en contextos donde hay poca información específica.
  • Encontrar las preguntas claves que deben ser respondidas para resolver un problema complejo.
  • Diseñar, crear, desarrollar y emprender nuevos e innovadores proyectos en el campo de conocimiento. /li>
  • Trabajar en un contexto multidisciplinar e internacional con un equipo así como independientemente.
  • Integrar diferentes áreas del conocimiento, enfrentarse a la complejidad y formular opiniones con información limitada.
  • Ejercer la crítica Intelectual y defender las soluciones encontradas.

Acreditación de la calidad del programa:
Los criterios de calidad de la tesis consisten en presentar un formato de "Tesis Europea", en el cual el estudiante acredita un mínimo de 3 meses de estancia en un laboratorio fuera de España. También es un criterio de calidad la presentación de la tesis por artículos. En este caso el requisito es un artículo publicado (o formalmente aceptado) en el primer cuartil en el que el estudiante es el primer autor. El mismo artículo no puede utilizarse para respaldar dos tesis, aunque la primera autoría sea compartida.
El programa de Doctorado de neurociencias ha renovado anualmente la Mención de Excelencia por parte del Ministerio de Educación.

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